3月15日上午，教师赴德国研修团研修成果汇报会在明德楼310会议室举行，学校领导班子出席会议，聆听了研修团全体成员在柏林学习的心得体会。
会上，首先由符学龙博士代表全团作研修总汇报，围绕德国工商联合总会（IHK）的主要职能、三所高校的学习内容、三家企业的交流情况进行了详细介绍，然后将他对“双元制”高等职业教育模式的优势，如何增进校企深度融合，加大产学研协同创新，提升“双师型”教师培养力度，实行教考分离，实现差异化发展等方面的思考进行了分享汇报。曾磊老师从金融专业角度谈了德国高校教授对银行业、金融业的深入了解和细致分析，以及对我校“双师型”教师培养的启示；曾征宇老师从德国政府发布的《2018年职业教育报告》入手，介绍了德国作为制造业大国，如果具体开展“双元制”教育的；秦媛媛老师从三个方面汇报了我校如何深化校企合作的思路；徐建军老师立足现代教育信息化，谈了“双元制”理念助推我校信息化建设；嵇正波老师从个人每天学习过程中总结了德国人对细节的注重，体现了务实的工匠精神；赵林林老师结合自身课堂教学，提出了运用“双元制”理念开展教学工作的建议；任李老师从中国与德国开展职教合作的必然性，谈到我校开启对德合作的可行性和师生赴德学习的必要性，并将她对国际交流工作的开展思路进行了简要汇报。
汇报会由副校长梁枫主持，作为本次研修团团长，也将个人在柏林的研修心得进行了总结，并作了《从解释到改变》的学习随笔介绍，认为“教育同样需要反思，反思不仅仅是各级领导的责任，更是每个人必须养成的良好习惯”。本次研修行程完全符合省政府批件的指示以及学校纪委对外事工作的要求。
随后，校长程淮中、党委副书记嵇芹珍、副校长杜萍、纪委书记王传荣、副校长王丹对教师团的汇报进行了针对性点评。程校长充分肯定了研修团的学习成果，认为本团超额完成了学习目标；嵇书记对教师团提出了新的具体要求，希望各位老师一直保持对学习成果的挖掘和钻研；杜校长高度评价了研修团成员的学习精神，认为这是一次既有意义又有深度的研修之旅；王书记一一点评了各人汇报，希望此次研修成果能得到更为广泛的分享；王校长肯定了各位团员对柏林之行的客观评价，希望老师们能把这种客观中肯的感受带到课堂上去，与同学们共勉。最后，党委书记韩香云对本次汇报会作重要总结，他高度评价了研修团在德国的学习态度和纪律观念，以及回国后对研修过程的全面总结和深度思考，希望各位老师能结合本职工作，继续对学习成果进行有高度、有深度、有温度的挖掘，将学到的精华充分运用到工作当中去，为学校师资队伍建设、人才培养水平和国际化工作做出新的更大贡献。
2019年1月，副校长梁枫率领10名教师赴德国柏林参加了“职业教育教师能力提升高级研修班”，在柏林自由大学、博伊特应用科技大学和柏林经济与法律学院以及三所高校对接的主要企业——西门子电子信号工程公司、Vattenfall AG能源电力公司和梅赛德斯—奔驰柏林销售中心，就企业与学校如何合作开展“双元制”教育进行了为期11天的深入学习。行程结束，由合作交流处牵头，将全团研修成果形成文字，从“总结报告”、“独特视角”、“学习随笔”、“资料汇编”四个方面进行了分类统稿，编印成册，进行校内分享学习。
（文/合作交流处 任李 图/相项）